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北京日报客户端 | 记者 曾麒 评论员 孟雅檀 实习记者 陈歆铃 实习生 龚若岩
学前儿童入园，不得组织任何形式的考试或者测试；幼儿园应当根据学前儿童身心发展规律和年龄特点，科学实施保育和教育活动，不得教授小学阶段的课程内容、采用小学化的教育方式。
8月28日，《学前教育法（草案）》提请全国人大常委会初次审议。近年来，学前教育发展迅猛，也存在很多乱象，其中饱受诟病的就是幼儿园小学化倾向。
一些家长为了不让孩子输在起跑线上，用应试标准量化孩子学习成长；有的幼儿园一味追求书本知识，以孩子能够背多少首古诗、记住多少个单词、认出多少个汉字为奖励标准；有的培训机构更是提前让孩子学习小学一、二年级的课程。幼儿园小学化违背教育规律，损害孩子身体和心理健康；而且在幼儿园就给孩子教授小学课程，也浪费教育资源，更可能传播教育焦虑。此次《学前教育法》明确学前教育和小学教育之间的界限，就是要用法律武器根治幼儿园小学化顽疾。让学前教育发展更正规更有效，还孩子一个美好的童年，需要全社会形成共识形成合力。
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